【简介】感谢网友“马扇大师”参与投稿，下面是小编收集整理的党员三查三看对照检查（共18篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：党员五查五看对照检查材料
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。下面我就“坚定理想信念，明确政治方向”并结合“五查五看”谈谈心得体会。
指出：理想信念是共产党人精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。回顾党的历史，从井冈山到延安再到新中国的成立，如果没有崇高信仰、远大理想的巨大激励和鞭策作用，要挺起脊梁从胜利走向胜利，那是很难想象的，因此党的理想信念是激励党员干部的精神动力，是我们党强大的政治优势，是我们战胜各种艰难险阻夺取胜利的重要法宝，是每个党员干部的终身必修课。开展“两学一做”实践教育活动，就是要从理想信念这个源头抓起，坚持正本清源，并注重贯穿始终，使思想和行动保持一致，只有这样才能真正收到实效。
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作为一个管理者，在开始管理别人、行使管理职权之前，首先要学会自我管理，这是管理者的首要任务和做好管理工作的前提条件。做好自我管理应遵从以下几点原则。
1、目标原则：有目标的人和没有目标的人是不一样的。在精神面貌、人际关系、生活态度上均有明显的差别。
2、效率原则：要分析、记录自己的时间，并本着提高效率的原则，合理安排自己的时间，在实践中尽可能的按计划贯彻执行。
3、要事原则：就是ABC重点管理，做工作分轻重缓急，重要的事情先做。
4、反思原则：自我管理也要定期进行反思。检查自己的目标执行情况，分析自我管理中存在的问题，制定调整和修正方案。
（三）工作创新上有新的提高。
要提高创新能力，就是要建立在熟知事物的条件下，注重培养思考能力。培养思考能力应从以下两点入手：1、逆向思维：在现实生活中，人们一般按常规思维去处理事情，解决问题。但有的事情和问题按常规思维却解决不了，在这种情况下，就得大胆求异，突破思维格局，从事情或问题的反面（逆向）去想，以取得成效。也就是要破除“熟视无睹”的旧观念。2、发散性思维：发散性思维主要是会从不同的途径、不同角度去思考问题，以求得多种设想、方案和结论。这两点是创造型人才必须具备的思维品质。
通过学习“三查三看”，我们要学会自我剖析，找出问题，制定解决方法，最终实现自我完善和提升的过程。要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，时刻严格要求自己。
