【简介】感谢网友“川西旅人”参与投稿，今天小编在这给大家整理了幼儿园班主任工作计划日常工作（共17篇），我们一起来阅读吧!
篇1： 班主任日常工作反思
1、 写好班会课教案，使班务工作有条不紊，顺利开展。
2、 综合本班学生哟周的表现，评定每个学生的德育考核评分，并在班会课上公布。
3、 知道本班开展团队活动、文体活动和劳动。
4、 严格抓好学生的考勤工作。
5、 要求学生每周写一篇周记，班主任要认真批阅，从中了解学生的思想动态。
6、 班会课要注意实效，形式多样，及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育。
班主任日常工作之三 -------每学期的班务工作制度
1、 班务布置要有五表（座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表、班文明评比表）。
2、 建立健全的清洁轮值制度和各项纪律制度，使之奖罚分明、严而有格。
3、 班干部会议至少每两周一次，并做好会议记录。
4、 期中、期末布置学生写好总结。
5、 组织学生开展学雷锋做好事活动，并做好记录。
6、 密切与家庭联系，定期进行家访，并做好记录；对班里每一个学生至少进行一次谈心，并做好记录。
7、 要认真听每一个科任老师上本班一节课一上。
8、 班级外出活动，班主任应事先订好计划，向教务处汇报，活动后也有责任向教务处汇报活动情况。
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（3）幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。
通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的差异。
五、识字方面
教幼儿认识汉字宝宝、作本班的实验课题，即特色教育。并适当添加英语教学。为了进一步探索科学的幼儿识字方法，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验，培养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，在此实验过程中教师继续采用：
（1）字卡法：从幼儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。
（2）随机识字法：把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。
（3）听读法：每天利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创造一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。
作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。
